Положення
про Раду лідерів як орган учнівського самоврядування
Татарівської гімназії
Розділ І. Загальні положення
1.1. Учнівське самоврядування – добровільна дитяча громадська доброчинна позапартійна організація дітей, що покликана сприяти вдосконаленню навчально-виховного процесу, охороні здоров’я, культурному та фізичному вихованню, згуртованості шкільного колективу, формуванню в усіх учнів свідомого та відповідального ставлення до своїх прав та обов’язків, які зазначені у Правилах для учнів, Статуті школи.
1.2. Учнівське самоврядування у своїй діяльності керується Конституцією України, Конвенцією ООН про права дитини, Законом України «Про повну загальну середню освіту», іншими нормативно-правовими документами та цим Положенням.
1.3. Учнівське самоврядування організовується з учнів гімназії.
1.4. Учнівське самоврядування класу – первинна організація, яка на правах представників входить до учнівського самоврядування гімназії.
1.5. Найвищим органом, через діяльність якого здійснюється учнівське самоврядування в гімназії, є Рада лідерів.
1.6. Засідання Ради лідерів проводяться один раз на два місяці з обов’язковою присутністю не менше 75 % складу Ради лідерів. На засіданнях Ради лідерів розглядаються основні питання життєдіяльності шкільного колективу. План проведення засідань складається окремо заступником Ради лідерів.
1.7. У період між засіданнями роботу Ради лідерів координує голова Ради лідерів та педагог-організатор.
1.8. Щотижня проводиться засідання одного з комітетів Ради лідерів (кожної середи).
1.9. При виникненні потреби може проводитися позачергове засідання Ради лідерів з ініціативи не менше 50 % її членів.
Розділ ІІ. Мета і завдання учнівського самоврядування
2.1. Метою організації самоврядування є розвиток соціальної та організаторської активності учнівської молоді, гуманістичної спрямованості особистості з глибоко усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості шляхом залучення до дієвої участі в демократичному управлінні.
2.2. Головною метою є:
-
- захист прав та інтересів учнів;
- інтеграція зусиль для добрих і корисних справ;
- розробка та втілення проектів, спрямованих на поліпшення навчально-виховного процесу.
2.3. Завдання учнівського самоврядування:
-
- пошук нових, нетрадиційних, цікавих форм роботи з учнями;
- привернення уваги широких кіл громадськості до проблем молоді у вільний від навчання час;
- розвиток творчих здібностей, розширення кругозору;
- утвердження здорового способу життя;
- формування норм культури поведінки і спілкування, розвиток вміння вести дискусію, висловлювати свою думку;
- формування навичок самоврядування, соціальної активності й соціальної відповідальності в процесі практичної, громадської діяльності учнівської молоді.
Розділ ІІІ. Структура Ради лідерів
3.1. До складу Ради лідерів входять учні-представники 5-9 класів, які обираються на класних зборах у загальній кількості 18 учнів:
5 клас – 3 представники;
6 клас – 3 представники;
7 клас – 4 представники;
8 клас – 4 представники;
9 клас – 4 представники.
3.2. Керує Радою лідерів голова Ради лідерів, що обирається терміном на 1 рік на початковому засіданні Ради лідерів більшістю голосів її членів.
3.3. Заступник Ради лідерів допомагає виконувати обовʼязки голові Ради лідерів та заміняє голову на час відсутності, несе відповідальність за стан документації (плани роботи, сценарії проведених заходів, звіти тощо) органу учнівського самоврядування та обирається головою Ради лідерів на першому її засіданні.
3.4. Рада лідерів поділяється на 4 комітети по 4 учні:
-
- комітет навчання і дисципліни;
- господарський комітет;
- комітет дозвілля і відпочинку;
- інформаційний комітет;
3.5. Завдання комітету навчання і дисципліни:
● контроль стану відвідування учнями школи, спізнень на уроки, профілактична робота з порушниками дисципліни;
● організація взаємодопомоги в навчанні;
● контроль за станом учнівських підручників;
● допомога вчителям - предметникам у проведенні заходів, спрямованих на підвищення якості знань учнів;
● підготовка та проведення бесід з класами про режим дня, виконання домашніх завдань, користь читання книг, літератури.
● попередження правопорушень серед учнів;
● правова освіта учнів ( вивчення правил для учнів, Статуту школи, Положення про самоврядування, кримінального кодексу, інших правових документів; зустріч з юристами та правоохоронцями).
3.6. Завдання господарського комітету:
● здійснює контроль за чергуванням по класах і по школі;
проводить рейди перевірки збереження шкільного майна, озеленення та санітарного стану класів, веде облік результатів перевірок;
● організовує змагання між класами за збереження шкільного майна, оформлення класів, їх озеленення, декор класів відповідно до сезону;
● організовує учнів на загальношкільні толоки по прибиранню класних кімнат, коридорів та шкільної території.
3.7. Завдання комітету дозвілля і відпочинку:
● організовує проведення змагань, спортивних свят, туристичних походів, екскурсій;
● співпрацює з відповідальними за культмасову роботу класів, допомагає у проведенні класних зборів, заходів, флешмобів та акцій;
● організовує рухливі ігри на перервах з учнями 1-4 класів.
● допомагає класоводам в організації та проведенні фізкультурно-оздоровчих, культурних заходів;
● залучає учнів школи до художньої самодіяльності;
● координує діяльність з будинком «Просвіта»;
● проводить масові культурні заходи (вечори, дискотеки, огляди, концерти);
● складає музичний репертуар вечорів відпочинку для старшокласників, враховуючи музичні інтереси та смаки учнів.
3.8. Завдання інформаційного комітету:
● проведення конкурсів класних газет, малюнків, творів і т.д.;
● організація оголошень, поздоровлень до свят;
● підготовка та проведення лекцій і виступів по класах;
● проведення та висвітлення різноманітних рейтингів класів.
3.9. Розподіл учнів по комітетах та вибори голови і секретаря кожного комітету проводяться на початковому засіданні Ради лідерів більшістю голосів.
3.10. До кожного комітету призначається вчитель-консультант.
Розділ ІV. Позбавлення членства в Раді лідерів
4.1. Член Ради лідерів може бути позбавлений своїх повноважень у випадку:
-
- несистематичного і недобросовісного виконання покладених на нього обов’язків;
- у випадку порушення правил для учнів і не реагування на зауваження;
- переходу до іншої школи.
4.2. Після припинення повноважень члена Ради лідерів учні відповідного класу повинні обрати нового представника не пізніше одного місяця з часу виключення.
Розділ V. Заохочення і покарання Ради лідерів
5.1. Рада лідерів може використовувати такі форми покарання:
● усне чи письмове зауваження членів Ради лідерів;
● розгляд питання на комітеті;
● висвітлення у шкільній пресі;
● попередження на шкільній лінійці;
● повідомлення батьків в усній чи письмовій формі.
5.2. Заохочення мають такі форми:
● подяка на лінійці;
● подяка в письмовій формі в щоденнику учня;
● нагородження грамотою, грошовою премією;
● висвітлення у шкільній пресі.
5.3. Рада лідерів має право визначати найактивніші класи у різних видах діяльності за навчальний рік методом рейтингу. Нагородження проводить голова Ради лідерів на святі Останнього дзвоника.
Розділ VІ. Облік роботи
6.1. Матеріали, які стосуються діяльності Ради лідерів та її комітетів, зберігаються в окремій папці, за яку відповідальний заступник Ради лідерів та педагог-організатор.
6.2. Облік роботи висвітлюється у шкільній стінгазеті «За знання», на сторінці гімназії у соціальній мережі Фейсбук чи на сайті школи.
Розділ VІІ. Порядок внесення змін
та доповнень до Положення
7.1. Зміни та доповнення до цього Положення вносяться за рішенням засідання Ради лідерів.